一般中学生,他的辩论主题可以从学习和生活当中入手,进行一些难度不高的辩题选择,如健康课的设立是否有助于学生身心健康。以下是一些适合学生观看的辩论赛的主题:1，学生是否应该被要求穿校服?2，学生是否应该学习一门外语?3，足球和篮球哪个更受学生喜爱?4。课堂让学生做主还是让老师做主2，小学生是否应该参加课后延时服务3。
小学生是否应该玩网络游戏5。老师课堂出现错误。正方:尊敬的评委、各位辩友:我是正方代表,我的观点是小学生不应该追星。首先,小学生是正在成长的孩子,他们还没有完全形成自己的价值观和人生观。2001年国际大专生辩论赛正方(武汉大学):钱是万恶之源反方(马来亚大学)。因为辩论可以培养孩子的思维能力、逻辑思维和表达能力,提高他们的沟通能力和自信心。
反方,我认为小学生不用穿校服:1、穿校服会扼杀我们孩子的心里,毕竟我们才是小学生,爱美之心人皆有之,我想请问正方你愿意穿着破烂衣服上学吗?2、校服。有创意的辩论赛主题1、开卷有益?(正方:开卷利大于弊,反方:开卷弊大于利)2、毕业生就业与择业(正方:先就业后择业,反方:先择业后就业)3。1,朋友是无论如何都不会消失的,友情也是。
教育学家认为,电视对发展孩子的感知能力,提高记忆效果是有益的。1、视可以让我们放松情绪,我们累了看看电视并不是件坏事，1、开卷有益?(正方:开卷利大于弊,反方:开卷弊大于利)2、毕业生就业与择业(正方:先就业后择业,反方:先择业后就业)3、逆境成长的利弊(正方:逆境1。1、个人的命运是由个人掌握——个人的命运是由社会掌握2、便利器具便利——便利器具不便利3、发掘人才需要考试——发掘人才不需要考试4。