党的二十大首次将推进教育数字化写入党代会报告，明确了教育数字化未来发展的行动纲领。随着数字时代的到来，国家通用语言文字教育也需要适应教育环境变化，以信息化手段对接学生多样化学习需求，提升初中学生的国家通用语言文字水平是全面加强民族地区国家通用语言文字教育的重要环节，国务院办公厅印发的关于全面加强新时代语言文字工作的意见，指出要确保少数民族初中毕业生基本掌握和使用国家通用语言文字。
与义务教育语文课程标准和教学实践相结合，2022年11月，教育部、国家语言文字工作委员会发布中小学生普通话水平测试等级标准及测试大纲，设定了适用于义务教育阶段小学五年级及以上学生普通话水平的测评或评估监测，为初中学生学好国家通用语言文字提供了规范性支持。实际上，民族地区学生国家通用语言文字水平提升还存在一定的困难。
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交流，离不开语言和文字。我们国家是一个多民族、多语种的国家，56个民族有80多种彼此不同的语言和方言。如果大家都用南腔北调的方言交谈，每个人都按自己喜好，写着龙飞凤舞，别具一格的字，能流畅地交流吗?曾经有一位江西籍的女游客，在游玩时不小心把鞋子掉入水中。她用浓重的方言喊：“我的‘孩子’，‘孩子’掉水里了，‘孩子’‘孩子’。
2、说普通话写规范字的手抄报内容普通话写规范字的手抄报内容可以从以下几个方面展开：表达纪律、规范用词、正确拼写等。书写手抄报需要时刻谨记表达纪律，严格按照标点符合进行排版。整理、编排越有规则，辨识性、可读性越高，避免因排版不工整、标点用错带来误解或歧义的后果。同时，书写者在掌握好作文素材之后，也应该做到主题鲜明、观点明确、流畅生动，用简明的语言阐述思路。
用词不仅要准确，还需要符合语境和句法。此外，还需避免使用起床哄孩子，爱打羽毛球这类日常口语中较为频繁出现的变异用语，以免影响文章的准确性和专业性，正确拼写是书写内容最基本，却也很容易被大家所忽视的问题。每一个词汇、每一个字母都必须注意，绝对不能马虎大意，一些常见的大小写问题、音近形似字的区别、拉丁字母等内容，都需要在书写手抄报时充分注意，以确保整篇文稿的清晰准确。