小学五年级作文450字: (090430周记)作文题目:(周记)动物保护调查报告关键词:周记动物保护小学五年级作文450字:小学五年级作文450字来源:此作文为小学五年级作文450字，题目:(周记)动物保护调查报告，欢迎大家踊跃投稿。调查报告作文400字在平时的学习、工作、生活中，每个人都有写作文的经历，所以你很熟悉，写作是人们以书面形式表达情感的言语活动。
小学生四年级社会调查报告作文400字周六早上，我吃过早饭，匆匆忙忙去学英语。不知道，新村路上有很多小摊贩在路边摆摊。路边也有很多人在慢慢购物。这场面车水马龙，好热闹。让我很难移动。很久没走出去了，所以来晚了。中午十一点，虽然只有一些菜贩在摆摊，但还是有点拥挤，很多废弃的鱼内脏和腐烂的树叶散发着恶臭，很脏。
早上行人走路不方便，中午又不卫生。要解决这个问题，必须合理管理菜市场。首先要扩大菜市场，然后，增加环卫工人和管理人员，这样才能治标，解决问题。在21世纪的十年里，人们改掉了许多坏习惯，但仍然有一些坏习惯。比如过马路，随地乱扔垃圾以及很多很多的坏习惯。如何改掉这些坏习惯？值得思考。我期待着那一天。
小学调查报告作文1。调查目的我们学校地处农村，学生阅读范围窄，知识面少。大多数学生害怕家庭作业中的困难。然而，小学生作文教学是语文教学的重要组成部分，是语文综合能力的体现。在这方面，我们的老师都在尽力培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。为了培养学生的自主写作能力，寻求教师有效的作文教学策略，为今后的作文教学提供依据，我校课题组于XX年1月对小学生作文进行了问卷调查。
问卷有23个小问题。从学生课外阅读、勤奋积累、写作兴趣、观察意愿等几个方面进行设计，但各有侧重，对学生作文学习现状进行了全面的调查分析。三、调查的方法和对象1。调查方法:调查采用匿名问卷的方式。向学生发放问卷50份，回收有效问卷50份。对所有数据进行分析和统计。2.调查对象:府河小学三、六年级部分学生。四。调查结果与分析根据调查结果，我们知道小学生作文中存在的问题:1。80%的学生只是偶尔看课外书，但无法坚持每天阅读。
作文题目:(周记)保护动物调查报告关键词:周记保护动物小学五年级450字:450字作文本文适用:小学五年级作文来源:这篇作文是关于小学五年级的一篇450字的作文，题目是:《保护动物调查报告(周记)》，欢迎大家踊跃投稿。首先提出问题。动物是我们的朋友，但它们也成为我们餐桌上不可或缺的美味。人们捕捉了大量的动物，并把它们作为自己的食物，这大大减少了动物的数量和种类。越来越多的动物濒临灭绝，从此它们从地球上消失了。
我对这个问题展开了调查。1.在互联网上查找动物的数量。有哪些濒临灭绝的动物？2.看百科(自然环境)了解国家保护的动物有哪些？3、看课外书，人类是如何破坏环境，导致动物减少的？第三，调查和资料整理。信息渠道涉及百科的具体内容(自然。环境)国家保护动物，如大熊猫、扬子鳄、白鹤、麋鹿、山羊、巨蜥、雪豹、信天翁、云豹、中华鲟等。人类破坏环境，导致动物减少，人类驶入考拉的生活场所，使得考拉悲惨的死在车轮下，考拉的食物被树叶吃光了。
1。小学生450字作文调查报告时间:xx年xx月xx日，地点:XX市场调查目的:走在熙熙攘攘、热闹非凡的市场上，随处可见令人眼花缭乱的错别字；理发店，游戏厅，花亭，时装店，往往让人觉得很有趣，很不自在。污染了祖国的语言净化了祖国的语言。调查材料分析:今天在妈妈的带领下，带着笔记本去夏溪市场散步。短短的半个小时，我发现了很多错别字。我用笔记本详细记下了它们。以下是我在市面上找到的一些错别字，有些是被汉字的同音字搞混的。
在当今繁忙繁荣的社会，许多商人为了提高利润，不断地误用、滥用、误用祖国的语言文字；而在平常的日常生活中，读错词、语病更是常见。为了对这一社会状况进行深入调查，我们成立了一个专门的调查组。周六上午，我们的调查组出发了。我们遇到的第一个被滥用的词是“三”。这是一家服装店，名字叫“衬衫国的浪漫”。《三国演义》是中国著名的以战争为题材的历史书。
我们继续调查，却偶遇一家店名“莫名其妙”的店。这家店是专门做儿童摄影机构的店。店名是“北京爱你宝贝”。这句话没有任何标点符号，读起来自然会让人一头雾水。走了才知道是不是《北京爱你的宝贝》。但是茂名和北京没有太多联系吧？令人难以置信的是，茂名离北京很远。接下来，我们去了一家早餐店准备填饱肚子，继续我们的调查。
在平时的学习、工作、生活中，每个人都有写作的经历，所以你对写作很熟悉。写作是人们用书面形式表达思想的言语活动。如何写作文避免踩雷？以下是我整理的400字10篇文章的调查报告作文。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。调查报告作文400字1纵观20xx年全国高考作文，与往年相比，在形式和主题上既有继承又有发展，尤其是与“5.12”四川汶川大地震相关的题目占了很大比重。
重庆卷和江苏卷是命题作文。文体、文字等基本要求没变，二、新特点:1。大量材料取材于“5.12”四川汶川大地震的相关话题，比如全国卷1，四川卷，陕西卷，都直接或间接与之相关。2.多关注地方特色和现实生活，比如江西的《洞庭湖鼠灾》，浙江的《触摸城市，感受乡村》，反映的是当地的现实生活，更加生动可感。3.抽象话题依然占据重要地位。