孩子的作文为什么写得慢?你说你的孩子写一篇作文需要很长时间,写得慢,还不流畅,不生动。我也经常听一些家长说孩子写作文很慢，如果你的意思是让孩子抄了别人的文章背下来,然后当作自己的作文写出来,那是没有用的,这样他永远都不会写作文，如果让他把自己写的作文抄了背下来，范文只是我们熟悉写作模式的一个例子而已。
我在教学学生作文时,从来不要求学生抄范文、背作文。不管是考试前或者是作文竞赛前,都不要求学生背、抄范文。写作文的水平高低。我一直从事初中语文教学工作,还从没做过小学三年级孩子的作文辅导。儿子上三年级后,我也是边学习,边探索,边尝试去做这件事。因为我个人表示不太理解,进而认为是不是孩子为了上网才这么说的。
说实话,就我所知,确实很多孩子在网络上抄写作文,甚至,有专门的枪手帮写作文,价格不低。教育的各个参与者之间,是互相影响的。提高孩子作文水平是多方面的,背书背作文不能说没用,但不能死背,更不是死背越多越好。孩子时间也有限的,孩子智力、体力等也有限的。背的目的是能运用。三年级开始就可以真正接触作文了,从每日三百字开始来写的话可以训练孩子的语言表达能力,以后接触更多也会有益处,作文是考试的关键。
例如有一篇题为《穿越挫折与痛苦的历史。孩子不认真写字罚抄,罚抄的目的,是希望孩子认真写字,把字写好。用罚抄的方法达到这个目的,遇到学习态度本来就有问题的孩子。一时有用,但不会一直有用。想提高作文分数的最好的方法是:多看小故事,看了有积极意义的要记住一些,多多益善,写作的时候在合适的地方加进去,那样分数肯定低不了的。
我国著名教育家叶圣陶先生指出:写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。老师罚学生抄课文有利有弊,如果惩罚适度,则利大于弊，学生违反了纪律,老师予以惩罚是理所应当的。如果不给予适当的惩罚,学生很少会长记性的，第一段总写:成绩是否满意。成绩有点进步,语文这门功课需要平时多积累,包括阅读能力的提升也不能在短时间里见到效果。