员工培训并非促进成长的最佳方式。石泰控股的创始人庄慧鸿曾发表过类似言论，对于员工的培训，不应只是单纯的灌输知识，更重要的是帮助他们实现成长，要想让员工快速成长，可以采用教练式领导的方法，行动学习是另一种有效的方法，让员工在实践中学习。针对某些重要技能，可以进行专门的培养，高管评估也是一种促进员工成长的方式，仅仅依靠培训来提升绩效是不够的。
1、高绩效教练读书心得高绩效教练这本书的作者是英国的约翰·惠特默，这本书的特点也比较明确：权威性、系统性、实践性。这是我第一次读这本书，在看到书名的第一瞬间是对教练这个词比较感兴趣，但对高绩效的概念是比较模糊的。第一章里对教练进行了定义，与我之前的认知是有差异的，教练关注未来的可能性，而不是过去的错误。教练的本质也是将人们的潜能释放出来，帮助他们达到最佳状态，更多的是辅导。
我对这个方程式的印象很深，我们在日常过程中就是在践行这个方程式，希望把我们自身的潜能开发到最大程度，同时也是在不断的排除外界的干扰，最后我们做出来的成绩也就是我们的绩效了。当然在读这两章的时候也有地方是不太明白的，比如像转型，七点和终点是哪里，还有绩效曲线，PCI是啥等等，慢慢往后去读，一点点去学习，相信在之后会找到答案的。
2、《高绩效教练》读后感120本阅读计划之第14本阅读完这本《高绩效教练》，感觉过程比较痛苦。主要原因是我一直在思考，里面的教练方式如何在现实中进行使用。觉得自己无法提出像文中那么激发对方觉察和责任的高质量问题。拼命思考，感觉运用起来察觉很困难。感觉很沮丧。于是就一直在反复阅读，反复看。并且去听樊登的高绩效教练的书。觉得为什么他们就可以做做得这么好呢。
如释重负。其实作为想要学习教练技术的新手来说，我们目前的认知水平肯定是不可能达到文中的提问能力的，因为我们没有那么强的觉察力。而我们目前最重要的是提升自我的觉察能力，那么如何提高呢？我们可以先从向自己提问，启发自己的觉察开始入手。当我们自己能够很好的做到自我觉察，那么，我们才有可能懂得如何运用这份觉察去向别人提出高质量的问题来激发对方。