不愧是特级教师，整理出的20个公式，孩子掌握后阅读最多扣3分！复旦大学32年教龄特级老教师提出：语文学习最重要的阶段在小学，小学阶段1-2年级重点是打基础、养习惯。不论是学习习惯还是阅读习惯、生活习惯等等，小学3-4年级重点要思考作者的表达方式、判断作者的各种表现手法，这个是3-4年级的孩子学科阅读的重点，小学5-6年级阅读重点是需要培养孩子的是语言表达能力和阅读写作能力。
老教师整理出了20个阅读公式，帮助孩子们掌握答题思路，解决阅读难题：内容上：应从句子表现的句意和主题的关系上分析考虑，其在表情达意上有渲染气氛、烘托人物形象、点明中心、突出主题等作用。结构上：位置不同，句子所起到的作用自然有异，所以答题时要先找到该句子在文中所处位置，进而分析解答。情感上：由作者表现的情感，或者文段中所传递的情感作答。
1、小学语文病句类型及例句及修改推荐：病句的十种病因及修改步骤。小学语文病句类型及例句的修改为:病句就是存在语法错误，逻辑错误的句子。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。、常见的病句，归纳起来有以下十种：(一)成分残缺：成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。例如：1、“下课了，()在操场上玩游戏。
意思不明白。2、“我们学校书法邀请赛活动。”这句话中因“做什么”这个谓语部分不完整，所以意思不完整。3、“老师在认真地为我们批改()。”这句话中的后部分“为我们批改”不完整，缺少了与“批改”这个中心词搭配的宾语，使人不明白老师为我们批改什么。解析：句(1)缺主语，句(2)缺谓语，句(3)缺宾语，这三种现象都犯了成分残缺的毛病。
2、小学语文优美句子小学语文优美句子小学语文优美句子，一个句子当中不能没有词和词组，生活中每个人都在用句子交流，简单的句子也会产生深刻的思想，这些语录对我们的生活也有指导意义，以下分享正能量小学语文优美句子句子。小学语文优美句子11、乔布斯想解救苹果，但苹果没有人理他。他该多痛苦。但他就继续做好他的产品，做好他的事情苹果不找他，他可以自己做到成功；苹果找他，他万事俱备，马到成功。
作者：徐小平2、在这次地震救援行动中，很多可敬的战士们即便已精疲力尽了，还是坚持不休息，他们永久是我们的榜样。3、其实我之前是个很自我的人，这几年有太多的东西附属到了我的身上，曾惧怕过，也担心过，我觉得我也很年轻，而这个担子很重。我也不知道如何释放这些压力，我不希望总是给他人充当榜样，每一个人都不会那末完善，我觉得自己不一定要展现得有多么好，把真实的自己给大家就行了。