班主任工作漫谈阅读分享——七中教育集团唯爱坊开展主题教育活动班主任是学校管理的一个最基本的管理者，班主任工作的好坏直接关系到学校工作的成败，为了提高班主任工作的质量，3月21日下午七中教育集团唯爱坊的各位班主任老师到东峡乡中心学校参加班主任工作漫谈阅读分享活动。班主任工作漫谈这本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、班级管理的策略和实施方法。
东峡乡中心学校谢文玲老师从作者介绍，内容简介，读后感想几个方面进行了分享，让大家深深体会到要当好班主任，就要爱学生、走进学生心灵要能做到这点，就应具备爱学生、进入学生心灵世界的本领，在学生的心灵世界中耕耘、播种、浇灌，让他们的心灵绽放出真诚善良、美好光明、积极向上的花儿。让有不良习惯、心理问题的学生，也会不由自主地被感染，从而萌生出否定自己错误、摒弃自己不良行为的强烈愿望，最终被引入一个全新的阳光地带。
1、《给班主任的建议》读后感认真读完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，需要回过头来写一写读后感了。那么你真的会写读后感吗？下面是我为大家整理的《给班主任的建议》读后感范文，希望对大家有所帮助。《给班主任的建议》读后感范文1在假期中，我有幸读了《给班主任的建议》一书，它让我感觉实用性很强，通过一个个精彩的案例，向我们展示了他精湛的教育艺术，也让我们感受到他对孩子的爱，对教育的热爱，一股敬佩之情油然而生。
并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。1、不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，因此，作为一名经验不是很丰富的新手来说，更应该不断地学习、充电，虚心向同组的老师们求教，力求把每件事处理好。
2、班主任工作漫谈读后感做个什么样的班主任《班主任工作漫谈》是一本班主任教育用书，它讲述了作为一个新教师如何当好一个班主任。我读过之后，觉得许多做法操作性强，具有十分重大的借鉴意义，使我很受启发。《班主任工作漫谈》没有华丽的辞藻，没有冗长的理论说教，以大量生动感人的实例，全面叙述了作者独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施。一、相信学生，树立民主意识。
班委会、团支部的组建，不能由班主任说了算，让全班同学自己找代言人，可采用学生推荐、学生自荐的方式，公开演讲、民主选举产生。对班干部的考核，由全体学生评定打分，三分之一以上的学生不满意，可实施罢免，班级制度的制定，不再由班主任说了算，而让学生自己议定规定，成立“立法会”，先形成草案，再由全班同学审议、修改并表决。至于制度的落实，应放手让学生去监督执行。