作文就是聊天这是一堂作文课。与以往不同的是:下课了，孩子们蜂拥着上来，把我团团围住，争着想把没说完的话和我说完，听着他们叽叽喳喳如快乐的小鸟般呜叫的童声，看着他们个个脸上闪现出的快乐的红晕，我的心如灌满了蜜般的甘甜，是聊天，聊出了这一堂作文课如此美好的境界，1.以聊导入，在兴趣中植入聊天的种子课还没开始上，我就在教室里摸摸这个孩子的头，拉拉那个孩子的手，和他们聊上了:猜猜今天李老师又要和大家干什么了。
跟我们做一个有趣的实验？给我们猜难猜的谜语。我侧着头认真地倾听他们的话，用满是鼓励的目光注视着他们，既不肯定，也不否定。在孩子们的眼里，今天的课显得是那么的神秘。这时，上课铃响了。2.以聊展开，在说话中激发习作的欲望我故意卖了个关子，停了片刻，然后认真地告诉孩子们:今天老师是和大家来聊天的！并认真地在黑板上写下了聊天两个字。
1、搜一篇以“他们”为主的作文他们当寒梅品尝着冰雪的滋味，追逐的梦便溶化了苦乐喜悲，书桌前构思灿烂的未来，你可曾想过，是谁，让你的未来成为希望。当微风抚摩着青春的花蕾，岁月便记下了你十年的起早贪黑。笔下描绘着你美丽的前景，你可曾想过，是谁，为你的前景比你更劳累。当星辰依恋着明月的方位，成功的希望便如痴如醉，一轮红日从东方冉冉生起，你可曾想过，是谁，不怕旅途的劳累始终伴你左右。
你可曾想过，你的成功得益于谁。是的，是他们，是那些平凡得不能再平凡的个体，是那些伟大的不能再伟大的群体。炎炎夏日，酷暑难耐，寒风袭来，疲惫交加，他们依旧度四季如一日，毫无怨言。以平凡的生命贡献出伟大的力量。是的，是他们。是那些文明的传颂者。文明的程度对应着人类自我拯救的强弱。我们便是以为哲学家口重所说的芦苇，脆弱的生命在不经意间便被灾难这只巨大的黑手轻轻抹去。
2、用他们写作文1.以他们为话题写一篇作文（高考满分作文）他们在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。
风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。
3、他们的作文他们当太阳的新辉洒到地球上的某个角落，他们便悄然地从美好的梦境中爬出，离开那常人所留恋的温暖的被窝，迎着那一丝的白昼，沉沉地走上那一片曾经的荒凉，开拓着城里人的期望。他们踩着朝阳的影子，饥饿地吮吸着清晨馨香的气息，从容地面临着脚下的倾圮，眼里充满了希望和悲凉，太阳慢慢爬上了东边，整个地球都在太阳的光芒中逐渐醒来，人们也懒懒地伸展着自己身体，揉揉自己朦胧的睡眼，饶无兴趣地注视着今天的工作行程，很不情愿地收拾着自己一夜的荒废，才恋恋不舍地离开自己难舍的避风港。