我今天看了一本图画书。它的名字是我的幸运日，我很喜欢它，我的幸运日绘本小猪还有别的办法吗？我的幸运日绘本小猪还有其他方法，现在，让我们走进这本图画书《我的幸运日》，2.揭题(秀题)T:什么是“幸运”？幼儿园大班语文课件:我的幸运日活动目标:1。初步了解故事，体验故事情节突变的趣味，激发阅读绘本的兴趣。
51《我喜欢自己》这本书里的主角是一个真正喜欢自己的快乐的小猪姐姐。她不是特别漂亮，也没有特别的天赋。她真的很普通。但是她知道如何照顾自己。即使身边没有朋友，她也会做一些让自己开心的事。52不同的上学日这是一个普通的日子，就像其他日子一样。一个普通的男孩，走了一条普通的路，上了一所普通的学校。但他不知道的是，不寻常的事情要发生了。53《两个小火车》是一本将儿童的现实世界与飞翔的想象力完美结合的绘本。列车继续前行，阅读的乐趣汹涌澎湃。
生日的前一天晚上，安娜最喜欢的动物大猩猩带着安娜做了她想做的一切。第二天，爸爸带安娜去动物园看大猩猩。陪伴是父母能给孩子最好的礼物。如果故事里有一个哥哥和一个姐姐，那么故事里一定有一个叫“跟屁虫”的姐姐。这个称呼是一种带着骄傲的亲昵。在这个充满童趣的故事里，孩子们会找到自己的影子。
听、读、画、说课程总体设计:第一步:导入，解读封面，认识作者。第二个环节:“听”是指孩子聚精会神地听父母或老师讲的绘本等故事，初步理解内容并简单回答相关问题。第三个环节:“阅读”也是孩子听完之后的进一步阅读，积极思考，深入故事情境。第四、第五环节:绘画语言、口头语言、书面语言的综合表现。“画”是指孩子用图像复述自己听过的故事，或连龙，或同题材创作，涂鸦画出来，或用文字表达出来。
绘画是绘画语言、口头语言和书面语言的综合表现。这里有两个关键词:1。涂鸦画画。2.用语言表达出来。注意这句话:绘画是绘画语言、口头语言和书面语言的综合表现。“说”是根据一个涂鸦作品或绘本故事的一个情节，由儿童用口头语言进行丰富完整的阐述，是一种提高儿童表现力的训练。我来说一下第三节课简单提到的“画图说”的方法，以帮助老师完成这次预习作业。这里简单回顾一下。
有哪些适合中产阶级的绘本故事？1神奇的狐狸先生(罗尔德·达尔系列)新版2奥拉夫和圣诞老人(爱情树世界杰出童话系列)3彩色世界名著4世界充满了洞5西雅图酋长的宣言(灵感)6水下的秘密(灵感)7我该怎么办？(7卷)8青蛙和蟾蜍(4卷)(信义)9背靠背。儿童科学系列(4册)10衣柜里的奇遇(爱情树绘本系列)11关爱生命绘本系列(熊亮\\ \\ 熊磊作品(4册)12世界著名童话精选(朱茵版)(小学语文新课标课外阅读系列)13我爱阅读系列14小狐狸买手套(蒲公英文学馆)15开往远方的火车(灵感)16生命树达尔文的一生(灵感)17法布尔斯的昆虫(10册)18数学绘本(12对开本)19爷爷的墙(灵感)项链(心怡)那使(蒲普兰)23记住24风筝(蒲普兰) 25彩绘中国名著(拼音版)26中国节(精美绘本)新版27推理剧(蒲普兰原创)28世界上最脏最脏的科学书29米切尔·安德的绘本30山地童话(淘气的音乐)31老人和淘气的猫的快乐故事系列。
活动目标:1。初步了解故事，体验故事情节突变的趣味，激发阅读绘本的兴趣。2.在生活中，知道自己不害怕，不慌张，动动脑筋，遇到危险的时候想办法逃跑。活动准备:PPT，画一本书，电子书活动流程:一、猜成T:大耳朵，嘟嘴，吃米饭，一巴掌吧，细尾巴，胖乎乎的，吃完就睡。是谁呀？(展示小猪)你觉得小猪是什么动物？
(引导幼儿观察狐狸的表情)猪遇到狡猾的狐狸会发生什么(幼儿讲述)？现在，让我们走进这本图画书《我的幸运日》。2.揭题(秀题)T:什么是“幸运”？有时候我上街买彩票，结果中了彩票，很幸运，但是幸运的事情不是经常发生的！你曾经幸运过吗？这是什么？当猪遇到狐狸，猜猜今天是谁的幸运日。
作为一名优秀的教育工作者，往往要写出一份优秀的教案，并在教案的帮助下，恰当地选择和运用教学方法，调动学生的学习积极性。写教案要注意哪些格式？以下是我为幼儿园大班收集的教案《我的幸运日》。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。幼儿园大班教案《我的幸运日》1目标:1。仔细观察画面，大胆猜测故事，更连贯地表达自己的想法。2.通过阅读，我可以了解猪从不幸到幸运的故事发展过程，我知道我不怕危险，会想办法保护自己。
准备:教具:绘本pp老师，狐狸玩偶，一张狐狸和猪的图片。抽奖箱学习工具:幸运爱心卡几个流程:1。幸运彩票1。幸运彩票2。提问关于“幸运”的人生经历老师:除了今天的幸运之事，你还遇到过什么幸运的事吗？(解析:将抽奖扩展到日常生活中的幸运者，有助于孩子理解“幸运”的含义。) 2.一起读，边读边观察，交流思考(1)看封面。通过观察故事标题和人员，猜测这一天是谁的幸运日。
我的幸运日绘本小猪还有别的办法。根据相关公开资料，可以在网上书店、图书馆或者实体书店买到幸运日图片小猪。这是一本适合儿童阅读的图画书。讲述了小猪一天中遇到的各种幸运的事情，通过小猪的经历教会孩子积极乐观的面对生活。这本书不仅简单易懂，而且非常漂亮，适合家长和孩子一起欣赏。
我今天看了一本图画书。它的名字是我的幸运日，我很喜欢它。故事是这样的:有一天狐狸在修指甲，一只小猪在门口问:“兔子，你在家吗？”狐狸心想:“没有兔子，我早就把它们吃了！””正想着，小猪进来了。他一看是只狐狸，吓得大叫:“我走错门了！\ \正当他要逃跑的时候，狐狸扑了上来，把猪拖进屋里，喊道:\来了就别想走。不要白送上门的烤猪肉！”
”狐狸想:洗澡没什么。于是我烧开水给猪洗澡，洗完澡，正要吃猪的时候，猪说:“我已经两天没吃东西了，瘦得可怜。狐狸又做了一顿饭，猪吃饱后，他说:“我发现按摩可以加快营养转移，让肉变得很嫩！”“狐狸又给它按摩了一下，一按狐狸就晕了过去，猪趁机逃跑了。我们不能向狐狸学习，因为贪婪，狐狸失去了他的晚餐。我们不能为了更好的生活而把时间浪费在无意义的追求上，而应该把时间花在学习和进取上，这样才能更好的生活。